Прописи для дошкольников: 6 листов от палочек до слов

Шесть листов прописей для печати на А4: сначала палочки и овалы, потом печатные буквы, цифры и первые слова. Строка широкая, буквы крупные, обводка идёт по настоящему контуру знака.

Буквы печатные. Это сделано намеренно. Дошкольник пишет печатными, письменные формы начинаются в первом классе, и подменять одно другим до школы смысла нет.

Порядок, в котором листы идут не зря

Прописи начинаются не с букв. Сначала рука учится вести линию в нужную сторону и держать наклон. Форма буквы идёт после.

Палочки и наклонные. Тренируют движение сверху вниз и одинаковый наклон. Скучно выглядит, но именно отсюда берётся ровное письмо.

Овалы и волны. Готовят руку к О, С, Ю, Ф и ко всем буквам с закруглением. Овал ребёнок ведёт справа налево, против часовой стрелки, и это движение стоит закрепить до букв.

Буквы. Слева стоит образец, дальше идут пунктирные буквы для обводки, в конце строки остаётся свободное место.

Цифры. По две цифры в строке, у каждой свой образец.

Слова. МАМА, ПАПА, ДОМ, КОТ, МИР. Первое слово обводится, второе ребёнок пишет сам.

Сколько заниматься

Пять минут в день лучше, чем полчаса в воскресенье. Рука дошкольника устаёт быстро. После десяти минут письма качество падает, а вместе с ним и настроение, и занятие превращается в повинность, которую обе стороны терпят до конца листа.

Признак, что пора остановиться: буквы поехали, ребёнок начал давить на карандаш или ёрзать. Дальше занятие уже вредит, потому что закрепляется как раз кривая форма.

Не требуйте закончить лист за один раз. Три строки сегодня и три завтра дадут больше, чем весь лист со слезами.

Как держать карандаш

Об этом спрашивают чаще всего. Коротко.

Карандаш лежит на среднем пальце, сверху его придерживают большой и указательный, кисть опирается на мизинец. Хват формируется примерно к пяти годам, до этого исправлять его бессмысленно.

Если ребёнок сжимает карандаш до белых пальцев, помогают короткие толстые карандаши и грифель помягче. Длинным тонким карандашом ребёнку тяжелее, а не легче.

Чем ещё готовить руку к письму

Прописи это только половина дела. Мелкую моторику развивают вещи, которые на письмо не похожи совсем: лепка, мозаика, шнуровка, застёгивание пуговиц, вырезание ножницами.

Из наших наборов сюда же хорошо ложатся лабиринты для дошкольников: там рука ведёт линию в узком коридоре, а это то же самое движение, что в прописях, только интереснее для ребёнка.

Если письмо идёт со скандалом, дело часто не в руке. Про сопротивление занятиям есть отдельный разбор о том, почему ребёнок бросает кружки и занятия.

Частые вопросы

С какого возраста давать прописи? Обычно с четырёх лет и только элементы: палочки, овалы, волны. Буквы имеет смысл давать ближе к пяти, когда ребёнок узнаёт их и хочет писать сам.

Почему буквы печатные, а не письменные? Дошкольник пишет печатными, и в подготовке к школе учат именно их. Письменные формы вводит учитель в первом классе, вместе с наклоном и соединениями.

Нужно ли исправлять, если буква получилась криво? Не каждую. Выберите в строке самую удачную букву и покажите её ребёнку: «вот эта получилась ровнее всех». Это работает лучше, чем разбор неудачных.

Что делать, если ребёнок отказывается писать? Вернуться на шаг назад, к палочкам и овалам, и сократить занятие до трёх строк. Отказ почти всегда про то, что лист сложнее руки.

Можно ли печатать для занятий и детского сада? Да, скачивайте и печатайте столько копий, сколько нужно для работы с детьми.